Infancia, adolescencia y bienestar digital. Una aproximación desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social. Resultados profesorado
El informe de UNICEF traza una visión clara de cómo el profesorado percibe el impacto de la digitalización en la infancia y la adolescencia. Los docentes describen un entorno escolar en el que la presencia constante de dispositivos y plataformas digitales ha modificado el comportamiento, la atención...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Monograph |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Madrid
UNICEF España
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Enlace web Servidor |
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