Infancia, adolescencia y bienestar digital. Una aproximación desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social. Resultados profesorado

El informe de UNICEF traza una visión clara de cómo el profesorado percibe el impacto de la digitalización en la infancia y la adolescencia. Los docentes describen un entorno escolar en el que la presencia constante de dispositivos y plataformas digitales ha modificado el comportamiento, la atención...

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Guadix, I.
مؤلفون آخرون:	et al
التنسيق:	Monograph
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Madrid UNICEF España 2025
الموضوعات:	Infancia Adolescentes Nuevas tecnologías Teléfono Internet Entorno educativo Efectos no deseados Bienestar Relaciones sociales Trastornos emocionales Profesor Detección Riesgo Formación Promoción Sensibilización Colaboración Escuela Familia Comunidad Evaluación Datos estadísticos Actitudes profesores España Menores Género y familia Adicciones Documental
الوصول للمادة أونلاين:	Enlace web Servidor
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