Infancia, adolescencia y bienestar digital. Una aproximación desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social. Resultados profesorado

El informe de UNICEF traza una visión clara de cómo el profesorado percibe el impacto de la digitalización en la infancia y la adolescencia. Los docentes describen un entorno escolar en el que la presencia constante de dispositivos y plataformas digitales ha modificado el comportamiento, la atención...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Guadix, I.
Այլ հեղինակներ:	et al
Ձևաչափ:	Monograph
Լեզու:	իսպաներեն
Հրապարակվել է:	Madrid UNICEF España 2025
Խորագրեր:	Infancia Adolescentes Nuevas tecnologías Teléfono Internet Entorno educativo Efectos no deseados Bienestar Relaciones sociales Trastornos emocionales Profesor Detección Riesgo Formación Promoción Sensibilización Colaboración Escuela Familia Comunidad Evaluación Datos estadísticos Actitudes profesores España Menores Género y familia Adicciones Documental
Առցանց հասանելիություն:	Enlace web Servidor
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր: Infancia, adolescencia y bienestar digital. Una aproximación desde la salud, la convivencia y la responsabilidad social. Resultados profesorado